Project: Δημιουργώντας με Ψηφίδες
Γενικές πληροφορίες
Ηλικία συμμετεχόντων: 15-18 ετών
Αριθμός εταίρων: 15 - 20 μαθητές
Τομείς σπουδών: Τέχνες - Πολιτισμός
Γλώσσα επικοινωνίας: Ελληνικά
1.1 ΔΡΑΣΕΙΣ
(α. τίτλοι δράσεων β. αναλυτική περιγραφή δράσεων)
α. (αναφορά του συνοπτικού τίτλου κάθε δράσης)
(1). Γνωριμία με τα εργαλεία και τα υλικά
(2). Εκμάθηση δημιουργίας ψηφιδωτού
(3). Δημιουργία ατομικών ψηφιδωτών
(4). Δημιουργία μικρών ομαδικών ψηφιδωτών
(5). Δημιουργία ψηφιδωτού μεγαλύτερων διαστάσεων
β. (αναλυτική περιγραφή κάθε δράσης και του τρόπου διεξαγωγής της)
(1)Οι συμμετέχοντες μαθητές θα έρθουν σε επαφή με τα ειδικά εργαλεία κοπής ψηφίδων, είτε από μάρμαρο, είτε από γρανίτη, είτε από πλακάκι, θα μάθουν να αναγνωρίζουν αυτά τα υλικά, θα παρακολουθήσουν κάποια βίντεο με κατασκευές και τελικά θα αποκτήσουν μια πρώτη εικόνα της συγκεκριμένης τεχνοτροπίας.
(2)-(3)Θα γίνει επίδειξη, βήμα προς βήμα, της κατασκευής ενός ψηφιδωτού. Οι μαθητές θα μάθουν πώς θα κόψουν, θα σχεδιάσουν, θα τοποθετήσουν και θα κολλήσουν τις ψηφίδες. Σε αυτό το στάδιο οι μαθητές θα φτιάξουν ατομικά ψηφιδωτά μικρού μεγέθους (20 x 30 mm) χρησιμοποιώντας ως βασικό υλικό το πλακάκι. Θα εντοπίσουν δυσκολίες, θα επιλύσουν προβλήματα και τελικά θα νιώσουν τη χαρά της δημιουργίας μόλις δουν το έργο τους ολοκληρωμένο.
(4)Μετά την ολοκλήρωση των ατομικών έργων οι μαθητές θα χωριστούν σε 2-3 ομάδες προκειμένου να συνεργαστούν για τη δημιουργία μεγαλύτερων σε μέγεθος επιγραφών (30 x 40 mm) χρησιμοποιώντας μάρμαρο και γρανίτη. Οι μαθητές θα μάθουν να χειρίζονται τα περισσότερα από τα εργαλεία, θα πειραματιστούν με νέα υλικά και τελικά θα φτιάξουν επιγραφές άσπρου και μαύρου μαρμάρου και γρανίτη.
(5)Εφόσον έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία τα παραπάνω έργα , θα προχωρήσουν στη δημιουργία ενός μεγάλου συλλογικού έργου (1m x 1m), το οποίο θα παρουσιάζει ένα από τα χαρακτηριστικότερα ιστορικά και αρχιτεκτονικά μνημεία της πόλης των Χανίων, το «Φάρο» στο Ενετικό λιμάνι. Οι μαθητές θα αξιοποιήσουν ψηφίδες διαφόρων χρωμάτων και υλικών για την κατασκευή του συγκεκριμένου έργου.
1.2 ΣΤΟΧΟΙ ΤΩΝ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ
ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΤΟΥΣ
(Ανάλυση της μεθοδολογίας υλοποίησης και του τρόπου που αναμένεται να επιτευχθούν οι στόχοι - αναφορές και σε πιθανή συνεργασία με άλλα σχολεία, φορείς ή επαγγελματίες. Στην ανάπτυξη των στόχων να περιγράφεται και η σύνδεσή τους με τους στόχους του προγράμματος)
Οι μαθητές που συμμετέχουν στο σχέδιο δράσης θα πραγματοποιούν συναντήσεις στα πλαίσια του μαθήματος Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων. Οι συναντήσεις θα γίνονται 3 ώρες εβδομαδιαίως σε αίθουσα του σχολείου. Στόχος του σχεδίου δράσης είναι να μάθουν οι μαθητές να ποιούν, να δημιουργούν ολοκληρωμένα έργα χρησιμοποιώντας απλά υλικά. Θα μάθουν να κατασκευάζουν έργα άρτια τόσο σε επίπεδο τεχνικής όσο και επίπεδο αισθητικής. Το σχέδιο δράσης στοχεύει ακόμα στο να προσδώσει πρακτικό και δημιουργικό χαρακτήρα στις δραστηριότητες των μαθητών απομακρύνοντάς τους από το θεωρητικό μοντέλο.
Παράλληλα προωθείται η συνεργασία σε ομάδες καθώς εκτός από ατομικά έργα οι μαθητές θα εργαστούν σε ολιγομελείς ομάδες. Αλλά και η ολομέλεια θα αναλάβει τη διεκπεραίωση ενός συλλογικού έργου.
Συγχρόνως, ενθαρρύνεται η αυτενέργεια και ο αυθορμητισμός αφού επιδιώκεται η αυτοέκφραση των μαθητών. Οι μαθητές καλούνται επίσης να λειτουργήσουν διαδραστικά, να επι8κοινωνήσουν και τελικά να κοινωνικοποιηθούν.
Επιπλέον, οι μαθητές θα αναπτύξουν υπεύθυνη συμπεριφορά και θα οργανωθούν, τόσο σε ατομικό όσο και σε ομαδικό επίπεδο, καθώς καλούνται να διεκπεραιώσουν την εργασία τους εντός συγκεκριμένου χρονοδιαγράμματος. Θα ενισχυθεί ακόμα η ευρηματικότητα και η λήψη πρωτοβουλιών αφού οι μαθητές θα κληθούν να αντιμετωπίσουν δυσκολίες και προβλήματα στην οργάνωση και στην τέλεση των έργων των.
1.3 ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ
(Περιγραφή των δράσεων με εστίαση στον τρόπο υλοποίησης και τα αναγκαία μέσα που απαιτούνται για την ολοκλήρωσή τους)
Για την υλοποίηση του έργου θα χρειαστεί να προμηθευτούμε:
1.4 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ
(Ανάλυση των παραδοτέων και προσπάθεια διασύνδεσης τους με τον δηλωθέντα προϋπολογισμό)
Τα παραδοτέα του έργου είναι:
Ηλικία συμμετεχόντων: 15-18 ετών
Αριθμός εταίρων: 15 - 20 μαθητές
Τομείς σπουδών: Τέχνες - Πολιτισμός
Γλώσσα επικοινωνίας: Ελληνικά
1.1 ΔΡΑΣΕΙΣ
(α. τίτλοι δράσεων β. αναλυτική περιγραφή δράσεων)
α. (αναφορά του συνοπτικού τίτλου κάθε δράσης)
(1). Γνωριμία με τα εργαλεία και τα υλικά
(2). Εκμάθηση δημιουργίας ψηφιδωτού
(3). Δημιουργία ατομικών ψηφιδωτών
(4). Δημιουργία μικρών ομαδικών ψηφιδωτών
(5). Δημιουργία ψηφιδωτού μεγαλύτερων διαστάσεων
β. (αναλυτική περιγραφή κάθε δράσης και του τρόπου διεξαγωγής της)
(1)Οι συμμετέχοντες μαθητές θα έρθουν σε επαφή με τα ειδικά εργαλεία κοπής ψηφίδων, είτε από μάρμαρο, είτε από γρανίτη, είτε από πλακάκι, θα μάθουν να αναγνωρίζουν αυτά τα υλικά, θα παρακολουθήσουν κάποια βίντεο με κατασκευές και τελικά θα αποκτήσουν μια πρώτη εικόνα της συγκεκριμένης τεχνοτροπίας.
(2)-(3)Θα γίνει επίδειξη, βήμα προς βήμα, της κατασκευής ενός ψηφιδωτού. Οι μαθητές θα μάθουν πώς θα κόψουν, θα σχεδιάσουν, θα τοποθετήσουν και θα κολλήσουν τις ψηφίδες. Σε αυτό το στάδιο οι μαθητές θα φτιάξουν ατομικά ψηφιδωτά μικρού μεγέθους (20 x 30 mm) χρησιμοποιώντας ως βασικό υλικό το πλακάκι. Θα εντοπίσουν δυσκολίες, θα επιλύσουν προβλήματα και τελικά θα νιώσουν τη χαρά της δημιουργίας μόλις δουν το έργο τους ολοκληρωμένο.
(4)Μετά την ολοκλήρωση των ατομικών έργων οι μαθητές θα χωριστούν σε 2-3 ομάδες προκειμένου να συνεργαστούν για τη δημιουργία μεγαλύτερων σε μέγεθος επιγραφών (30 x 40 mm) χρησιμοποιώντας μάρμαρο και γρανίτη. Οι μαθητές θα μάθουν να χειρίζονται τα περισσότερα από τα εργαλεία, θα πειραματιστούν με νέα υλικά και τελικά θα φτιάξουν επιγραφές άσπρου και μαύρου μαρμάρου και γρανίτη.
(5)Εφόσον έχουν ολοκληρώσει με επιτυχία τα παραπάνω έργα , θα προχωρήσουν στη δημιουργία ενός μεγάλου συλλογικού έργου (1m x 1m), το οποίο θα παρουσιάζει ένα από τα χαρακτηριστικότερα ιστορικά και αρχιτεκτονικά μνημεία της πόλης των Χανίων, το «Φάρο» στο Ενετικό λιμάνι. Οι μαθητές θα αξιοποιήσουν ψηφίδες διαφόρων χρωμάτων και υλικών για την κατασκευή του συγκεκριμένου έργου.
1.2 ΣΤΟΧΟΙ ΤΩΝ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ
ΤΡΟΠΟΙ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ ΤΟΥΣ
(Ανάλυση της μεθοδολογίας υλοποίησης και του τρόπου που αναμένεται να επιτευχθούν οι στόχοι - αναφορές και σε πιθανή συνεργασία με άλλα σχολεία, φορείς ή επαγγελματίες. Στην ανάπτυξη των στόχων να περιγράφεται και η σύνδεσή τους με τους στόχους του προγράμματος)
Οι μαθητές που συμμετέχουν στο σχέδιο δράσης θα πραγματοποιούν συναντήσεις στα πλαίσια του μαθήματος Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων. Οι συναντήσεις θα γίνονται 3 ώρες εβδομαδιαίως σε αίθουσα του σχολείου. Στόχος του σχεδίου δράσης είναι να μάθουν οι μαθητές να ποιούν, να δημιουργούν ολοκληρωμένα έργα χρησιμοποιώντας απλά υλικά. Θα μάθουν να κατασκευάζουν έργα άρτια τόσο σε επίπεδο τεχνικής όσο και επίπεδο αισθητικής. Το σχέδιο δράσης στοχεύει ακόμα στο να προσδώσει πρακτικό και δημιουργικό χαρακτήρα στις δραστηριότητες των μαθητών απομακρύνοντάς τους από το θεωρητικό μοντέλο.
Παράλληλα προωθείται η συνεργασία σε ομάδες καθώς εκτός από ατομικά έργα οι μαθητές θα εργαστούν σε ολιγομελείς ομάδες. Αλλά και η ολομέλεια θα αναλάβει τη διεκπεραίωση ενός συλλογικού έργου.
Συγχρόνως, ενθαρρύνεται η αυτενέργεια και ο αυθορμητισμός αφού επιδιώκεται η αυτοέκφραση των μαθητών. Οι μαθητές καλούνται επίσης να λειτουργήσουν διαδραστικά, να επι8κοινωνήσουν και τελικά να κοινωνικοποιηθούν.
Επιπλέον, οι μαθητές θα αναπτύξουν υπεύθυνη συμπεριφορά και θα οργανωθούν, τόσο σε ατομικό όσο και σε ομαδικό επίπεδο, καθώς καλούνται να διεκπεραιώσουν την εργασία τους εντός συγκεκριμένου χρονοδιαγράμματος. Θα ενισχυθεί ακόμα η ευρηματικότητα και η λήψη πρωτοβουλιών αφού οι μαθητές θα κληθούν να αντιμετωπίσουν δυσκολίες και προβλήματα στην οργάνωση και στην τέλεση των έργων των.
1.3 ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ
(Περιγραφή των δράσεων με εστίαση στον τρόπο υλοποίησης και τα αναγκαία μέσα που απαιτούνται για την ολοκλήρωσή τους)
Για την υλοποίηση του έργου θα χρειαστεί να προμηθευτούμε:
- ΕΡΓΑΛΕΙΑ
- Ηλεκτρικός τροχός κοπής + ανταλλακτικούς δίσκους
- Ατσαλένιο σφυρί για ψηφίδα
- Ηλεκτρικός κόφτης πλακιδίων
- Κόφτης ροδέλας
- Πένσα πλακιδίων
- Μικροί κόφτες
- Λαβίδες
- Προστατευτικά γυαλιά
- ΥΛΙΚΑ
- Άσπρο τσιμέντο
- Άσπρη άμμο
- Υαλώματα
- Μάρμαρο
- Γρανίτη
- Πλακάκια
- Κόλλα πλακιδίων
- Ξυλόκολλα
- Ειδική κόλλα για ψηφίδες
- Γραφική Ύλη - Έντυπα
- Γραφική ύλη
- Εκτύπωση ενημερωτικού φυλλαδίου, προσκλήσεων και αφισών για την προβολή
- Κεράσματα για το διάλειμμα της ημερίδας
1.4 ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ
(Ανάλυση των παραδοτέων και προσπάθεια διασύνδεσης τους με τον δηλωθέντα προϋπολογισμό)
Τα παραδοτέα του έργου είναι:
- Ατομικά Ψηφιδωτά
- Ομαδικά Ψηφιδωτά (ΕΠΙΓΡΑΦΕΣ)
- Συλλογικό Έργο – «ΦΑΡΟΣ»
- Ανάρτηση στην ιστοσελίδα του σχολείου υλικού από τη δράση.
- Άρθρα με φωτογραφικό υλικό και συνεντεύξεις στον τοπικό τύπο.
- Έκθεση στον χώρο του σχολείου με τα παραδοτέα εκθέματα των μαθητών.